事迹简介：荣喜民，我校1981级数学系（现理学院）优秀杰出校友，1991年天津大学数学系硕士毕业留校任教，1997年晋升副教授，2003年晋升教授，2007年被聘为博士生导师。现为天津大学理学院党委书记，中国工程概率统计学会常务理事，中国高等教育学会理科教育专业委员会常务理事，南开大学天津大学刘徽应用数学中心副主任。通过与学长的交谈，寄语母校，为学弟、学妹们的专业选择、人生观建立等方面提供中肯建议。
荣喜民，现天津大学理学院党委书记，我校81级优秀杰出校友。2014年暑期，我们有幸对荣喜民学长进行了采访。记者（以下简称“记”）：学长，您先后就读于天津职业技术师范大学和天津大学，获得了理学硕士和工学博士学位，在选择专业上，您能给学弟、学妹们什么样的建议呢？
荣喜民（以下简称“荣”）： 关于专业的选择，我认为作为正在成长中的学弟、学妹们来说，起码应考虑这样几个方面的因素：首先，考虑个人的兴趣和志向。毫无疑问，文理的选择本身已经根据你个人的兴趣进行了第一次取舍。但是，无论文科还是理科，你面对的选择还有很多，那么这种选择与你个人的兴趣和志向结合得紧密不紧密，从小的方面来说，会影响你进入这个学业领域后学习的持续兴趣；从大的方面来说，它会影响你的学业前途、学业建树。所以专业的选择第一应该考虑自身的兴趣和志向，尤其是现在选择性越来越大、学科门类越来越齐全的情况下。
其次，考虑国家和社会的需要。这从小处来说，凡是国家和社会需要的，一定是有利于将来就业的，也是有利于自己做出专业成绩的；从大处来说，凡是国家和社会需要的，一定是有利于自己在服务国家、服务社会的过程中实现人生理想、人生价值的。如果在专业的选择上，能够把个人的兴趣和志向与国家和社会的需要兼顾起来，那么就意味着你已经把“小我”与“大我”有机地结合起来。
最后，考虑学科自身的发展状况。我觉得，如果能选择自己有兴趣，国家、社会又需要的，同时学科的发展处于既有一定的积累又面临巨大发展前景的学科专业，那么应该是最理想的。之所以要选择有一定积累的学科，是因为你可以通过学习这样的专业来打好自己的知识基础和专业功底，以利于将来实现在巨人肩膀上的更大跨越。之所以要选择面临巨大发展前景的学科专业，是因为这样的学科领域有利于你将来在纵横驰骋中展示智慧、创造建树。
记：这些教育经历对您的人生产生了怎样的影响呢？
荣：我感觉教育对人生的影响实在太大了。
第一，从一般意义上来说，你的人生从自然人到社会人这种社会化过程的完成，教育功不可没。如果没有教育，人与人之间是没有多大差异的，但有了教育，有了每个个体在教育中所吸取的成分不同，获得的营养不同，对教育的取舍不同，也就决定了人生的五彩斑斓，社会的丰富多彩。
第二，教育尤其是高等教育，以及高等教育中的硕士、博士研究生的教育，它对于你一生的专业建树，可以说直接起到打基础、利长远的作用。一个人的教育是否有效，成效有多大，直接影响着你人生的宽度和厚度，直接决定着你专业的深度和高度。所以说，随着社会的发展进步，教育尤其高等教育的地位和作用越来越彰显，我们无论从什么样的高度来强调和重视教育，都是合理的、理所应当的。一个拒绝接受现代教育的人是不可能走得很远、飞得很高的。
记：面对纷繁复杂的社会和舆论环境，您认为青年人应该怎样树立自己的世界观、人生观和价值观呢？
荣：帮助青年人树立正确的世界观、人生观和价值观，不仅是学校和广大教师的责任，也是全社会的共同责任。所以包括教育系统在内的社会各个方面，都要来创造和营造一种有利于青年人健康成长的氛围。要通过是非标准的明确来引导青年人认清什么是好的、什么是不好的，什么是应当追求的、什么是应当远离的。青年人要有自己正确的态度。青年人处于人生的成长阶段，有其鲜明的特殊性，既好奇也易激动。所谓逆反就是青春期心理、生理特点的综合反映，它表现为对来自家长，来自老师，来自社会的一些话反感，虽然他不认为你肯定说得不对，但就是不接受这些话。
所以当代青年人应有一种开放包容的态度，这也是时代赋予我们这代青年人的秉性。所谓开放包容，就是别人跟你说的你先听下来，哪怕是错的或者暂时不能接受的，也千万不要先拒绝它。这样，有利于自己在各种各样世界观、人生观、价值观的比较中，选择自认为正确的、科学的来作为自己的世界观、人生观、价值观。“三观”可以说是人生的总闸门，这“三观”要是偏了，那么人生道路就可能走偏。
记：您作为党委书记有很多的经验和体会，您认为对于校友访谈，我们怎样才能做到深入？您能给我们一些建议吗？
荣：根据我自己的体会，想要做一个成功的访谈，第一，要对访谈的对象提前做好研究和功课，如果你对访谈者不了解，要想访谈成功，基本上是不可能的。任何访谈对象都有他自身的特点，他的经历、他的阅历、他的专业、他的成就等成就了一个特殊的“他”。你需要面对一个特殊的“他”提出特殊的问题。同时，要让这种特殊保持真正的特殊，你就要研究他，了解他，把握他。
第二，你要根据访谈对象的特点，提出你关心的问题。我们访谈一个人，不是因为他特殊，而是因为我们有需求，我们的读者需要了解这方面的信息。所以要通过我们合理的、科学的问题设计，让问题在受众和访谈对象之间真正起到桥梁和纽带作用。这样，你的访谈才有可能成功。第三，要把握访谈的节奏和深度。访谈过程也是和访谈对象互动的过程。所谓互动，就是你要引导他，同时他也在引导你，你要在他的引导中反过来强化你自己对访谈的主导。你在访谈中的追问过程就是使对方的回答更加深入的过程，同时，要始终站在我们预先设计的轨道上，而不是脚踩西瓜皮那样，滑到哪里算哪里。
所以说做一个好的访谈，功课很重要，了解很重要，把握节奏也很重要。
记：今年是母校天职师大35周年华诞，学长您对母校有哪些寄语？对母校的年轻学弟、学妹们有哪些期待？
荣：希望母校办成高水平有特色的一流大学，这是我的心愿，相信也是全体校友的心愿。我对自己的这个心愿，已经在不同场合表达过多次，我也坚信这个一定能够实现。
对学弟、学妹们，我最想表达的就是希望抓紧在学校学习的宝贵时光，接受系统的专业教育和专业训练，养成求真务实的学风和敢疑善思的习惯，打好文化基础和专业功底，让学生时代为自己将来真正成为有益于社会、有益于人民的人，成为社会的良知和国家的栋梁，打下坚实的基础。